【曙光·专题】教师节特色教学团队展示(三)——影像学外教学团队

【曙光·专题】教师节特色教学团队展示(三)——影像学外教学团队
2019-09-10 作者:上海中医药大学附属曙光医院

原标题:【曙光·专题】教师节 | 特征教育团队展示(三)——印象学外教育团队

学科及教研室沿革

印象学对外教育团队源自曙光临床医学院印象确诊学教研室。教研室承当“印象确诊学”课程的创立、授课、见习带教及教育变革使命近二十年,有着悠长的教育前史和荣耀的教育传统。几代人在历任教研室主任的领导下为教育的正规化、现代化而勤劳斗争、无私奉献。

《印象确诊学》为校园的主干课程之一。2013年开端,依据印象新技术的飞速展开及临床对CT、MR等新技术的高度渴求,教研室面向留学生开设了《印象新技术的临床使用》这门限制选修课,作为《印象确诊学》的强力弥补,遭到学生的共同好评。

2014年起,教研室依据校园“世界化办学视界”要求,呼应校园召唤,交融专业特征与使用型人才培育要求,组成契合现代化标准的临床具言语优势的对外教育团队,针对针灸专业全英语班的留学生开设《印象确诊学》课程,初次且创始性地构建印象学留学生特征课程体系,完结中医药世界教育“多元化、以人为本”特性化教育方针。

在多元文明的布景下,留学生思想活泼、随时发问,一起布景不同、学习意图不同,促进团队选用“世界接轨、对症下药、图文偏重、重视实践”的战略进行教育,遭到学生的欢迎与广泛好评。近五年来,团队承当各级各类教育研究项目6项,主编、副主编国家级教材5本,在全国范围内有较高的学术影响。在多年的教研室建造中,咱们高度重视教师展开和团队建造,现在老中青调配合理,高级职称教师授课率达90%以上。各位教师在理论授课、临床实践、网络教育及英语教育等范畴各有特长、相互协作,是一支高效能的师资队伍。

印象学对外教育团队构建

自承当世界教育学院留学生的《印象确诊学》课程教育与临床实践以来,每2周安排1次科内双语小讲课,并克服困难差遣骨干教师参加各类英语训练。经过十余年持之以恒的师资训练与团队建造,构成了印象学对外教育团队。为深化印象学教育变革,教研室致力于对《印象确诊学》课程及《印象新技术的临床使用》课程的教育方式进行变革,在理论课教育及实践教育中依据不同的教育内容与教育方针选用不同的教育方式与办法,使医学教育的方式从单一的教授式教育方式向多样化教育方式展开,由以“教”为主向以“学”为主的教育方式改动。

●团队教师根本构成

教育团队共有教师6名,正高职称1人、副高1人、中级4人,高级职称授课率达75%以上。教研室重视队伍建造,现在学科带头人1人、骨干教师2人、临床教师3人,已构成老、中、青传帮带的良好氛围。

●团队教师教育才能与言语才能

本教育团队从属上海中医药大学隶属曙光医院印象确诊学教研室。教研室从事《印象确诊学》课程教育近二十年,有丰厚的教育经历和教育传承。本课程的授课均为临床医生兼临床教师,大都教师具有多年大学教龄,均具有丰厚的临床经历及教育经历。

在教育团队中,有1人当选上海医药大学曙光临床医学院中青年教师人才训练方案,取得上海中医药大学曙光临床医学院讲堂教育全英语比赛奖项。本团队中3人别离屡次参加了南加州大学医学院与曙光医院联合举行的专业英语研讨会,1人在上海外国语大学全脱产英语短期训练三个月。

教育特征及变革

●变革教育方式,善用临床资源,营建高效讲堂教育环境

本团队充沛遵循“以学生为中心”的教育理念,本着“谨慎治学、特性施教”的主旨,教育进程不断优化规划,努力进步讲堂教育功率。印象确诊学课程常识点繁复散杂,内容相对单调,需进步讲堂教育的功率。在理论课教育进程中,除传统的讲堂教育以外,引进多媒体教育或图片播映,使学生取得更多的信息,令笼统的常识详细形象地展示在学生面前。在教育进程中,改动传统的讲堂授课方法,依据现代教育的新理念,在讲堂教育环节中融入PBL等先进教育办法的方式与精华,调整教案及讲堂安排方式。

一起展开科内的自我学习双语讲座及市内的疑问病例学习讲座,进步青年教师的专业内在水平。每周一、二早晨展开詹教授经典病例、疑问病例读片,标准青年教师及学生的疾病印象学确诊与辨别确诊思路。不定期参加临床手术科室的读片会或MDT会议,与临床科室联系更严密,在评论中开辟思路。

●依据临床病例的实践教育探究

课程建造中已将实践教育列为不可或缺的一部分。《印象确诊学》(全英语)课程每2-3个单元进行1次见习课,以“病例”为切入点,知道常见疾病的特征性印象学体现,辅导学生进行正确的印象确诊与辨别确诊。在见实习教育环节加强管理,添加学生的印象读片时机,先X线后CT再MRI确诊,不断进步教育质量。

● 课程资源建造,数字化建造探究

本课程课时严重,书本常识点无法在有限的课时内八面玲珑的教育。所以授课中要加强培育学生的学习爱好,充沛引导学生自主学习,编写合适学生预习、温习、自学的网络教案。网络教育作为一种新式的教育手法已日益显现其灵敏、形象、互动、信息量大的教育特点,现在我团队已依托中医药大学网络教育渠道创立课程主页,为印象学教育开辟一个新局面。经过在互联网上供给专业的远程教育视频、印象确诊学常见问题简答等模块拉近师生联系,稳固讲堂教育效果,进步学生的印象学确诊思想。现在常见印象确诊学病例库已构建,医学印象学网站(含全英语授课视频)已完结 。

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